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原创音乐人:串起音符为石龙写“情歌”

2018-11-09 15:24:14 千金城-游戏页面 已读

  原创音乐人:串起音符为石龙写“情歌

原创音乐人:串起音符为石龙写“情歌”

赵家锋是一名东莞本土原创音乐人。受访者供图

  ■编者按

  糊口是巨大的脚本,且听岁月像旋律永恒。

  在东莞,有这样一群人,从糊口的琐碎僻静凡中玩出格式。新华社筹谋推出“糊口+”系列报道,与形形色色的东莞青年相遇,朝气盎然的音乐故事、独具匠心的绘画见识、安置心灵的精力文化食粮,从年青的糊口姿态中,体味他们将艺术嵌入糊口的好心,以包含万象的目光为公共展示纷歧样的糊口之美。

  《岁月留声》怀旧电视金曲演唱会的舞台上,千金城,演员们全副武装,跟着故事线的递进,串联起一首首经典歌曲,在场的观众不禁随着哼唱。10月26日晚,这场别具一格的音乐会为石龙中山眷念堂带来了十足的人气。

  在表演期间,一位繁忙的身影穿梭于台前幕后,固然已有富厚的表演履历,但这次登台仍让他感想告急,他即是东莞市音乐家协会石龙分会副会长赵家锋。西装着身、手拿麦克风,赵家锋一会儿浅唱低吟,千金城说,一会儿侃侃而谈,泛泛总爱恶作剧的他在谈起音乐时,眼里却藏着一份刚强。

  把一座城唱进歌里

  一支笔、一本本子,天天下班回家的20分钟旅程,成了赵家锋创作的固按时段,只要有灵感他就立即写下来。“颠末专业的进修,分明白乐理常识,写歌就像是自然而然的事。”赵家锋把写歌比喻成汽车组装,节拍、旋律、歌词等是差异的零部件,而乐理常识则是组装东西。

  为什么走上原创音乐的阶梯?

  面临笔者的发问,赵家锋稍作思考,说:“我想用音乐来表达本身,感受这样的表达更富厚,有时候语言的表达太惨白。好比,向怙恃、老婆或老家表达情感,也许在舞台上用一首歌曲表达心中的感觉,更贴切、更饱满。”

  掀开赵家锋的作品集,《茫茫人海路》《一起走下去》《风雨同路》等歌曲都是他的诚意之作,个中一首用东莞话创作的《献给妈妈的生日歌》,是他专门写给母亲的,“以歌寄情,妈妈听了很打动”。

  谈到用音乐来表达本身,赵家锋还举例说,《东江河》就是以石龙为主题创作的歌曲。“石龙是一个有汗青秘闻的处所,如何将这些故事汇报各人呢?于是我想为老家创作一首歌,配以古筝等传统乐器,将石龙的故事唱给各人听。在创作的时候,我的脑海中不绝表现石龙的场景,歌词、旋律一起蹦出来。”

  五线谱上的“爱乐之路”

  在东莞,有不少市民还在追寻着他们的音乐空想,盼愿登上属于本身的舞台;也有一部门市民在守护本土音乐人的梦,为他们的闪耀而尽力;尚有曾经的原创歌者,已经被现实打败,音乐梦成为了他们的已往式。所幸的是,赵家锋是前者,他的“爱乐之路”代表了一代东莞“90后爱乐人”的追乐过程。

  “沧海一声笑,滚滚两岸潮……”本年28岁的赵家锋从有影象开始就有音乐伴随,很长一段时间是耳机不离身。“小时候家里人很喜欢唱K,千金城,亲戚家里有唱K的设备,我从小就听着大人们唱。”潜移默化间,音乐的种子悄然种下,赵家锋开始通过仿照歌手的方法自学音乐,“当时不懂乐理常识,只是不绝地去听、去唱,还和同学组乐队,玩得很开心”。

  对音乐的认识还逗留在仿照的赵家锋,高中时代选择了做一名艺考生。从业余转向专业,乐理常识的进修必不行少,当赵家锋第一次见到五线谱就想打退堂鼓。“刚进讲堂,看到黑板上的‘蝌蚪文’,完全生疏的对象,我开始反悔本身的选择。”一番思想斗争,赵家锋抉择留下来,“出于对音乐的喜爱,照旧要去深入相识它”。

  是追梦人更是圆梦师

  大学结业之后,赵家锋选择到小学做音乐老师,延续着他与音乐的缘分。

  在小学阶段,音乐课主要以“唱游”等趣味形式开展,孩子们可以打仗基本的音乐表示形式,如唱歌,舞蹈等,以及竖笛、口风琴这类简朴的乐器。总的来说,音乐课上,学生更多是“坐着学”,而不是“做中学”。为了给孩子提供更多元、富厚的实践体验时机,赵家锋将填词解说融入教室,引导孩子们创作。

  “我会选用简朴的旋律,然后让孩子发挥想象力填入喜欢的歌词,然后唱出来,以此引发他们对音乐的乐趣。”赵家锋先容。一次,赵家锋收到一份五年级学生写的题为《海洋乐土》的歌词,活跃、稚嫩的文字冲动了他,于是,他为歌词谱上曲子,录好之后再送给那位学生,“学生收到之后开心的样子让我很孤高”。

  文:麦炜源